Mkufunzi-mwalimu: vipengele vya kazi, maelezo ya kazi

2024 Mwandishi: Howard Calhoun | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 10:41

Maelezo ya kazi ya mkufunzi-mwalimu yalitengenezwa kwa misingi ya Kanuni ya Kazi ya Shirikisho la Urusi. Inatoa mapendekezo makuu ya kimbinu katika uwanja wa kazi, michezo na utamaduni wa kimwili.

Misingi

Madhumuni makuu ya mwalimu-mkufunzi ni kupanga vyema mafunzo ya michezo. Wakati huo huo, mafunzo ya michezo yanamaanisha mchakato maalum wa mafunzo uliopangwa tayari, ambao ni pamoja na ushiriki wa wanafunzi katika mashindano na mashindano mbalimbali ya michezo. Wakati huo huo, shughuli zote zinazofanywa katika shule kama hiyo lazima zifanywe kwa kufuata mpango maalum.

Mkufunzi-mwalimu analazimika kuzingatia mahitaji yote yaliyowekwa na viwango vya serikali.

Mpangilio sahihi wa mchakato wa mafunzo

Kila kipindi cha mafunzo kinachoendeshwa katika kikundi kinapaswa kutekelezwa kwa kuzingatia umri na sifa za mtu binafsi za wanafunzi wote. Wakati huo huo, kocha-mwalimu lazima awe na uwezo wa kuendesha mashindano na kushiriki kikamilifu ndani yake mwenyewe, kuandaa kambi za mafunzo na kambi, na pia awe na uzoefu katika mazoezi ya marefa na mwalimu.

Mwalimu-MkufunziShule ya michezo inalazimika kufuatilia afya ya wanafunzi wake na upitishaji wao wa udhibiti maalum wa matibabu.

Majukumu ya Kazi: Kazi za Kazi

Mkufunzi-mwalimu hutekeleza upangaji wa mada ya kalenda ya madarasa na mashindano kulingana na aina na malengo ya shule ya michezo. Wakati huo huo, lazima awe na udhibiti wa matibabu mara kwa mara juu ya wanafunzi wake. Ni muhimu sana kujua kuhusu vizuizi vya madarasa au aina fulani za mazoezi.

Mkufunzi-mwalimu huwashauri wanafunzi na wazazi wao kuhusu mwenendo wa mchakato wa elimu. Hutoa ushauri inavyohitajika.

Kocha wa michezo huwafundisha wanafunzi wake misingi yote ya mazoezi ya viungo, kutegemea nidhamu ya michezo. Kwa kusudi hili, seti mbalimbali za mazoezi maalum hufanywa ambayo yanakuza utendaji muhimu wa michezo. Katika kesi hii, sio mazoezi tu, lakini pia mafunzo ya kinadharia yanapaswa kuhusishwa. Hadithi za mara kwa mara, mazungumzo na mihadhara itachangia ukuzaji wa kina.

Maelekezo ya mkufunzi-mwalimu pia yanafahamisha kwamba kila mfanyakazi wa shule ya michezo lazima awe na uwezo wa kuandaa mpango kazi kwa usahihi na kushikamana nao. Pia chambua matokeo ya kazi zao na uchague wanafunzi bora zaidi wa kushiriki katika mashindano muhimu ya michezo.

Maarifa ya lazima kufanya kazi na wanafunzi

Kila kocha wa shule ya michezo anapaswa kuwa na maarifa yafuatayo ili kufanya kazi na wanafunzi wake:

• sheria za jumla zaonidhamu;
• sheria za mashindano;
• mahitaji ya kimsingi ya vifaa na vifaa vya michezo;
• uamuzi wa kiasi cha mafunzo kwa aina fulani za mafunzo ya ushindani;
• sifa za kisaikolojia, kimwili na umri za wanafunzi wao;
• ualimu wa umri na saikolojia;
• changamano za mazoezi ambayo huunda wanafunzi kama watu waliokuzwa kwa usawa.

Ujuzi Unaohitajika

Kuwa mkufunzi-mwalimu kunamaanisha ujuzi ufuatao:

• uwezo wa kutambua malengo na nia ya wanafunzi waliofika shule ya michezo, na pia katika kila hatua ya mashindano ya michezo;
• uwezo wa kudumisha nidhamu kwa ujumla;
• uwezo wa kuandaa mafunzo na mpango wa ushindani na kuutumia;
• kuwavutia wanafunzi sio tu katika mazoezi ya viungo, bali pia katika hadithi na mihadhara kuhusu mchezo huu;

• kila kocha-mwalimu anapaswa kuwa na uwezo wa kueleza kiini cha mazoezi yote kwa urahisi na kwa uwazi;
• uwezo wa kutumia vifaa vya michezo na vifaa vya mazoezi, ikibidi;
• gundua hitilafu zozote za vifaa vilivyopo na ufuatilie usalama wa mazingira ambayo wanafunzi wanafunza;
• uwezo wa kuchagua kwa usahihi na kwa uangalifu wanariadha kwa ajili ya mashindano;
• shiriki katika mchakato wa mahakama, na pia kubainisha haki yake;
• uwezo wa kuongeza hamasa kwa wanafunzi na kukuza ari ya kushinda;
• uwezo wa kufuata sheria za usalama, pamoja na kuwaeleza wanafunzi hili kwa urahisi na kwa uwazi.

Majukumu yanayopendekezwa na nafasi hii

Inapaswa kukumbukwa kwamba shughuli ya mkufunzi-mwalimu inamaanisha jukumu fulani. Kwa hiyo, ni muhimu sana kuzingatia baadhi ya vipengele vya taaluma. Mwalimu wa shule ya michezo huwa na jukumu la:

• afya na maisha ya wote wanaohusika;
• ukiukaji wa kila aina ya nidhamu;
• utekelezaji usiofaa wa viwango vya serikali kwa mchezo fulani;
• kushindwa kutimiza kiasi kinachohitajika cha kazi ya kila mwaka: kufanya mashindano, tathmini ya wanafunzi;
• kutoheshimu haki za wanafunzi;
• kutumia mbinu mbaya za elimu (hasa zile zinazohusishwa na aina yoyote ya ukatili dhidi ya utu wa mwanafunzi);
• watuhumiwa wa ufisadi;

• kuchangisha fedha kwa ajili ya mahitaji ya shule ya michezo bila ridhaa ya mkurugenzi na viongozi wengine;
• propaganda za dini yoyote, vurugu, ukatili na ubaguzi wa rangi;
• vitendo vingine vyovyote ambavyo haviendani na sheria za Shirikisho la Urusi.

Sifa

Sifa maalum ya makocha-walimu ni mojawapo ya masharti makuu ya kazi zinazofaa za michezo na elimu pamoja na wanafunzi. Kulingana na aina ya shughuli za michezo na mafunzo, kocha lazima awe na elimu ya sekondari au ya juu. Pia, kuboresha shughuli hiiKiwango cha chini cha miaka mitatu ya uzoefu wa kufundisha inahitajika. Ikiwa mwalimu hana uzoefu unaofaa, lakini ana cheo alichopewa kutoka kwa mgombea wa michezo na zaidi, katika kesi hii anaweza kufanya shughuli za kufundisha.

Utoaji vyeti kwa wakufunzi-walimu ni utaratibu muhimu na wa lazima unaofanywa kila baada ya miaka mitatu ili kubainisha kiwango cha ujuzi na ujuzi wa wafanyakazi wa shule za michezo, na pia kuboresha sifa zao.

Mgawanyo wa muda wa kazi

Aina hii ya shughuli inahusisha wiki fupi ya kazi. Kiwango cha juu cha muda wa kufanya kazi ni saa thelathini na sita kwa wiki. Wakati huo huo, ratiba ya masomo imeundwa kwa mujibu wa mahitaji ya taasisi fulani ya elimu na utawala yenyewe. Ni muhimu sana kuzingatia umri na sifa za kisaikolojia za wanafunzi.

Haki

Kila mwalimu-mkufunzi ana haki ya:

• kumpa kazi kwa kusainiwa kwa mkataba wa ajira;
• kupata kazi inayokidhi viwango vyote vya serikali na kisheria;
• kupokea malipo kwa wakati na sahihi;

kulipwa likizo na siku za ugonjwa

Kila mtu anayehusishwa na shughuli za kufundisha na kufundisha, anapotuma maombi ya kazi, ana haki ya kupokea taarifa kamili za kuaminika kuhusu hali ya kazi. Katika kesi hii, njia zao za kufundisha za kufundisha wanafunzi zinaweza kutumika. Pia inaruhusiwa kuthibitisha upya na kupokea cheo cha juu zaidi.

Jumlamasharti ya uidhinishaji wa wakufunzi-walimu

Mashirika yote ya michezo ya Urusi yanapendekeza uidhinishaji upya wa mara kwa mara wa makocha-walimu ili kugawa kategoria maalum.

Aina ya makocha-mwalimu hubainishwa na shirikisho la mchezo fulani. Wakati huo huo, mahitaji ya shirika la kimataifa yanazingatiwa. Uthibitishaji huu ni wa hiari. Lengo kuu la uidhinishaji wa serikali ni kuhimiza wakufunzi-walimu kwa shughuli bora za kitaaluma. Kila mtihani huwasaidia wafanyakazi wa taasisi za michezo kuboresha kiwango chao, na pia kujifunza kuhusu mbinu na teknolojia mpya za kisasa zinazoendelezwa katika wakati wetu.

Wakati wa kufuzu cheti, kocha-mwalimu anaweza kupangiwa kiwango fulani cha kitaifa: kitengo cha kwanza, cha pili au cha juu zaidi, pamoja na kitengo cha Olympus.

Maandalizi ya udhibitisho

Aina ya makocha-mwalimu hukabidhiwa baada ya kupitisha cheti maalum cha kitaifa, ambacho hufanywa ndani ya muda uliowekwa na shirikisho la michezo, kwa kuzingatia mahitaji ya kimataifa.

Wakati huohuo, kila mtihani wa kiwango fulani hufanyika mara moja kila baada ya miaka minne. Kabla ya kupitisha kila cheti, mfanyakazi wa shirika la michezo lazima apeleke maombi kwa tume maalum. Kila maombi huwasilishwa kupitia mwajiri.

Tume inaweza kukataa ombi katika kesi zifuatazo:

• maelezo yasiyo sahihi yaliyotolewa katika hati;
• kocha-mwalimu ameidhinishwa kwa ukiukaji wa sheria za kupinga matumizi ya dawa za kusisimua misuli;
• mwajiri hawezi kukubali ombi ikiwa mwombaji ana taarifa ya kinidhamu ambayo haijasalia.

Tume ya uthibitishaji

Ili kutekeleza uthibitisho sahihi wa wakufunzi-walimu, inashauriwa kuunda tume maalum za uthibitisho, shughuli kuu ambayo ni mikutano. Kila mmoja wao awe na mwenyekiti, naibu, katibu na wajumbe wa tume. Wakati huo huo, mwenyekiti mwenyewe ana haki ya kuamua utaratibu wa uthibitishaji.

Seti ya mahitaji ya haiba ya kocha

Taaluma ya mwalimu wa ukocha ina mahitaji fulani ya kibinafsi.

Sifa za Kimwili: Kocha lazima awe na afya njema na ustahimilivu, na awe na sauti kubwa, yenye mvuto.

Sifa za Neuro-psychic: uwezo wa kusambaza umakini wa mtu kwa usahihi, huku ukidumisha mkusanyiko wake; upinzani kwa uchochezi wa nje na uvumilivu; kufikiri vizuri kimantiki, kumbukumbu na mawazo.

Sifa za hiari: uwezo wa kuweka lengo na kulifanikisha, subira, uwezo wa kubeba uwajibikaji, uwezo wa kujitawala katika hali yoyote, na pia kuwa na talanta ya kushawishi wengine.

Mwalimu wa kiwango cha juu anaweza kujitofautisha vyema na sifa zake za michezo, ufundishaji na kibinafsi, pamoja na hamu ya kushiriki ujuzi na upendo wake kwa watoto. Watu kama hao huwa na hamu ya kudumu ya kujifunza na kujiboresha.

Moja ya vigezo muhimu kwa mwalimu ni uwezo wa kuleta ubunifu katika kazi zao. Hii itasaidia kuwavutia wanafunzi na kubadilisha mchakato wa mafunzo.

Hitimisho

Mkufunzi-mwalimu ni taaluma muhimu sana, ngumu na inayowajibika. Ili kuwa mfanyakazi aliyefanikiwa na aliyehitimu wa taasisi ya michezo, unahitaji kuwa mtu mwenye nguvu, aliyekuzwa vizuri. Wakati huo huo, mtu ambaye amechagua taaluma hii lazima awe na hamu ya kuboresha kila wakati, na pia kufundisha na kupenda watoto.

Mkufunzi lazima afikie urefu mpya kila wakati sio tu katika uwanja wa taaluma, lakini pia katika ule wa kiroho, na kupitisha sifa zake kwa wanafunzi.

Kocha na mwalimu aliyehitimu sana si tu mfanyakazi wa taasisi ya michezo, bali pia ni mwalimu mahiri, mshauri, daktari na rafiki kwa wanafunzi wake. Kuchanganya sifa zote za mwalimu na mtu mzuri, unaweza kuwa mtaalamu wa kweli katika uwanja wako. Zawadi ya hili haitakuwa tu medali za wanafunzi kwa mafanikio ya michezo, bali pia malezi ya watu waliofaulu, werevu, wenye afya njema na waliokua kwa usawa.

Kwa mbinu sahihi ya biashara, na pia kwa hamu ya ajabu ya kufundisha na kujifunza, mkufunzi-mwalimu anaweza kufikia urefu usio na kifani katika kazi yake.