Uwezo wa kitaaluma wa walimu

2024 Mwandishi: Howard Calhoun | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 10:42

Mojawapo ya maeneo ya utafiti wa kisasa katika saikolojia ya kazi na usimamizi wa wafanyikazi ni umahiri, sifa za wafanyikazi. Ustadi wa taaluma ni anuwai ya maswala ya kitaalamu ambayo mtu binafsi anafahamu vyema. Hivi sasa, wanaohitajika zaidi katika jamii ni wafanyikazi walio na sifa za kina za kitaalam na za kibinafsi. Hali katika ulimwengu wa kisasa hazihitaji maarifa maalum, bali juu ya sifa na ujuzi wa watu kusoma na kuandika.

Katika maisha ya kila siku, pamoja na neno "umahiri", dhana za "kuhitimu", "umahiri wa kitaalamu" hutumiwa. Baada ya kuchambua yaliyomo katika ufafanuzi huu, tunaweza kuhitimisha kuwa zinatofautiana kwa kiasi, muundo, muundo. Tafsiri ifuatayo ya yaliyomo katika neno "uwezo" inachukuliwa kuwa inayokubalika zaidi:

- mfumo wa maarifa unafanya kazi;

- sifa na sifa za kibinafsi;

- muunganisho wa ZUN zinazotoa shughuli za kitaaluma;

- uwezo wa kutambua uwezo wa mtu kimatendokwa shughuli za taaluma na kuwa na ufahamu wa kuwajibika kwa matokeo yake, hitaji la kuboresha kazi.

Kwa kuzingatia uwezo wa kitaaluma wa mwalimu, vipengele vifuatavyo vinatofautishwa:

- motisha-ya hiari, ikijumuisha maadili, hamu ya kufanya kazi na watoto, motisha ya kujifunza aina mpya na mbinu za kazi;

- utendaji kazi, unaodhihirishwa na uwepo wa maarifa na ujuzi, umiliki wa teknolojia za ufundishaji;

- mawasiliano - uwezo wa kuwasiliana, kuingiliana, kuwasiliana kwa uwazi na kwa uwazi kwa wanafunzi au wanafunzi, kuwa na ujuzi wa mawasiliano ya biashara;

- ya kuakisi - uwezo wa kuchanganua matokeo ya kazi yako ili kubaini uwezekano wa ukuaji wa kitaaluma na kibinafsi, aina mbalimbali za mafanikio.

Uundaji wa uwezo wa kitaaluma ni msingi wa sifa za kitaaluma za mtu binafsi, ambazo zinajumuisha katika asili, huzingatiwa katika jumla; mahitaji yao tayari yameundwa katika hatua ya mafunzo ya ufundi katika taasisi ya elimu ya juu au ya sekondari. Kufuzu upya kwa kozi katika kozi za mafunzo ya hali ya juu kunafaa kuzingatiwa kama mchakato wa ukuzaji na uimarishaji wa umahiri.

Umahiri wa kitaalamu ni mojawapo ya vipengele muhimu vya haiba ya mtaalamu. Hivi sasa, umakini mkubwa unalipwa kwa mafunzo ya wafanyikazi waliohitimu katika mfumo wa elimu.

Katika miaka ya hivi karibuni,taasisi za shule za mapema ziliongeza utitiri wa watu ambao hawana elimu maalum. Mshahara mdogo, uwajibikaji mkubwa kwa afya ya watoto, na kuongezeka kwa anuwai ya majukumu haichangii kujaza wafanyikazi na wafanyikazi walio na taaluma ya hali ya juu. Kuanzishwa kwa FGS mpya katika elimu kunahitaji kuwepo shuleni na katika taasisi za elimu ya shule ya mapema ya watu wenye ujuzi wa juu wa kitaaluma, kwa ajili ya malezi ambayo kuna mtandao ulioendelezwa wa mafunzo maalum ya uzamili.