Mwalimu wa taaluma. Jamii za waelimishaji. mwalimu mkuu shule ya awali

2024 Mwandishi: Howard Calhoun | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 10:41

Taaluma ya mwalimu ni ya zamani sana na ya kuheshimika. Ilipoonekana, ni vigumu kusema, lakini inajulikana kuwa historia yake ilianza katika Ugiriki ya kale. Katika nyakati hizo za mbali, katika familia tajiri kulikuwa na mtumwa ambaye alikuwa akijishughulisha na kulea watoto. Aliongozana naye hadi shuleni. Wakati uliobaki alimlinda mtoto kutokana na aina mbalimbali za hatari, alifuata ukuaji wake, akitengeneza vitendo na tabia yake bila hiari. Mtumwa aliitwa mwalimu, ambalo kwa Kigiriki lilimaanisha "mkufunzi". Baadaye, mwalimu wa nyumbani alitokea. Na taaluma yenyewe ya ualimu iliibuka baada ya kuenezwa kwa elimu ya umma.

Tabia ya mtu, nafasi yake ya maisha, maoni na kanuni za maadili huwekwa katika utoto. Ndio maana uwezo, elimu, maendeleo ya kina ya utu wa mwalimu hupata umuhimu mkubwa wa kijamii. Kazi hii inawajibika sana, kwani katika mchakato wake sio tu utu mpya huundwa, lakini pia raia mpya wa serikali. Katika mchakato wa elimu ya shule ya mapema, mtazamo wa mtoto kwa jamii, kazi, na yeye mwenyewe huundwa. Ambayo nayo huamua maendeleo yake zaidi.

Elimu

Taaluma ya ualimu inahitaji stashahada ya sekondari au elimu ya juu ya ufundi stadi.

Sifa ambazo ni muhimu unapofanya kazi kama mwalimu:

• Hamu na hamu ya kufanya kazi na watoto.
• Fikra bunifu na ubunifu.
• Mwalimu anapaswa kuwa rafiki, msikivu, mwenye busara.
• Uangalifu na kumbukumbu zinapaswa kuendelezwa vyema.
• Kujidhibiti.
• Shirika nzuri.
• Ustahimilivu wa hisia.
• Hotuba inayoeleweka na mwafaka, elimu, utamaduni wa jumla.
• Sifa bora za usimamizi.

Mwalimu lazima awe na maarifa:

• Sheria za kisheria za udhibiti na hati zingine za mpango na mbinu kuhusu masuala ya elimu ya shule ya mapema na haki za mtoto.
• Ufundishaji na mbinu za elimu ya shule ya awali.
• Saikolojia ya watoto, makuzi, ufundishaji na kijamii, pamoja na anatomia na fiziolojia ya watoto.
• Misingi ya Defectology.
• Msururu wa fasihi, kisanii na muziki.
• Mbinu tofauti za kufundisha na kuwakuza watoto.
• Sheria za kulinda afya na maisha ya watoto.
• Misingi ya huduma ya kwanza.

Mwalimu aweze:

• Fahamu tatizo la mtoto, pata mawasiliano na mtoto yeyote.
• Shika nidhamu lakini epuka mbinu kali.
• Tumia mbinu mbalimbali za malezi, elimu na maendeleo katika kazi yako.
• Fichuamielekeo na maslahi ya kila mmoja wa watoto na kuwaambia wazazi kuhusu hilo ili kukuza uwezo wa mtoto katika siku zijazo.

• Kuwasiliana na kutatua migogoro na wazazi.

  

Maelezo ya Shughuli

Mwalimu hupanga na kuendesha kazi ya ukuaji wa kiakili, kimwili, kazi, maadili na uzuri wa watoto, na pia kuwatayarisha kwa ajili ya shule. Hufundisha ustadi wa kutambua nambari na herufi, kuhesabu akili, kuiga mfano, kuchora, kuimba. Kushiriki katika ukuzaji wa hotuba ya watoto, mawazo yao, huleta sheria na kanuni za uzuri na maadili, na kazi za sanaa.

Hukuza katika uchunguzi wa watoto, ubunifu wa ubunifu, werevu, uhuru. Mwalimu anasisitiza ustadi wa mawasiliano wa watoto, hukuza adabu, ukweli, nia njema, urafiki na sifa zingine muhimu za kijamii. Husaidia kuboresha afya ya wanafunzi kwa msaada wa mazoezi ya viungo na ugumu, hupanga utaratibu madhubuti wa madarasa na kupumzika.

Huzingatia viwango vya usafi na usafi katika majengo, huunda ujuzi wa usafi wa kibinafsi kwa watoto. Inadhibiti ubora na wakati wa lishe ya wanafunzi, tabia zao wakati wa chakula. Inajaribu kuhusisha watoto katika kazi. Hutoa mashauriano kwa wazazi juu ya kukuza afya, malezi na elimu ya watoto. Mwelimishaji anabeba jukumu kubwa la afya na maisha ya kata.

Kujielimisha kwa mwalimu

Ili kufanikiwakatika mfumo wa kisasa wa elimu, inahitajika kuboresha maarifa yao kila wakati. Kwa bahati mbaya, kila mwaka ujuzi uliopatikana hupoteza umuhimu wake. Kwa hivyo, kujielimisha kwa mwalimu ndio njia bora zaidi ya kuboresha ustadi wa kufundisha.

Kujielimisha ni kazi ya mwalimu ya kukuza na kupanua maarifa ya kinadharia yaliyopatikana hapo awali. Na pia huu ni uboreshaji na upatikanaji wa ujuzi mpya wa kitaaluma unaokidhi mahitaji ya ufundishaji na saikolojia ya kisasa.

Kategoria za walezi

Walimu wanaotaka nyongeza ya mishahara wanaweza kutuma maombi ya kuthibitishwa katika kitengo cha kwanza au cha juu zaidi. Kila jamii inapewa kwa muda wa miaka 5, baada ya kipindi hiki ni lazima kuthibitishwa kwa namna ile ile. Kupitisha vyeti kwa maandishi au kwa msaada wa kompyuta kujibu maswali yanayohusiana na shughuli zao za kitaaluma. Baada ya mtihani kumalizika, tume hufanya uamuzi kuhusu iwapo mhusika atafaa au la.

Wafanyakazi wa ualimu

Katika taasisi ya elimu ya chekechea (DOE), walimu wakuu ni waelimishaji wakuu na wachanga.

Mwalimu mkuu hupanga mchakato wa elimu katika shule ya chekechea, shughuli zake zinahusiana na kazi ya mbinu. Pia anaitwa Mmethodisti. Pamoja na mkuu, mtaalamu huyu anashiriki katika usimamizi wa timu ya DOE, kuchagua wafanyakazi, kuendeleza na.huanzisha programu mpya na mipango ya ufundishaji. Inahakikisha kwamba vikundi vina vitabu vya kutosha, vinyago, michezo. Inashirikiana na taasisi nyingine za elimu ya shule ya mapema, pamoja na shule, makumbusho, vituo vya watoto.

Mwalimu mkuu anaendesha madarasa wazi, semina, mashauriano ya mtu binafsi na ya kikundi. Hufanya kazi na wazazi wa watoto: hutayarisha viti kwenye mada mbalimbali, folda za slaidi, n.k.

Mwalimu mdogo humsaidia mwalimu mkuu kupanga vizuri usingizi na mapumziko ya watoto katika kikundi, kufuatilia lishe bora na yenye afya.

Majukumu yake:

• huleta na kusambaza chakula;
• anasafisha vyombo kwenye meza na kuviosha;
• anawaosha watoto na kunawa mikono;
• husafisha mvua mara mbili kwa siku na huingiza hewa ndani ya chumba;
• badilisha kitani;
• husafisha viwanja vya michezo;
• husaidia kuwavalisha watoto kabla na kuwavua nguo baada ya matembezi.

Mashirika ambapo mlezi anaweza kufanya kazi

Kwa kweli, si wachache sana.

• Shule ya chekechea ya umma au ya kibinafsi.
• Kituo cha watoto yatima.
• Kituo cha Usaidizi wa Kijamii kwa Familia na Watoto.
• Kituo cha Maendeleo.
• Mamlaka ya ulezi.

Maendeleo ya kazi

Kufanya kazi kama mwalimu haimaanishi ukuaji mzuri wa taaluma. Bila shaka, kuna uwezekano wa siku moja kuwa mkuu wa shule ya chekechea. Au, kwa mfano, jihusishe na shughuli za ujasiriamali kwa kufungua shule ya chekechea ya kibinafsi au kuandaa kituo cha maendeleo.

Masharti ya kazi

Walimu kwa kawaida hufanya kazi kwa zamu (mchana au jioni), ndani au nje (wakati wa matembezi na shughuli za nje).

Kwa kumalizia, tunaweza kusema kwamba taaluma ya mwalimu hakika inafaa na inahitajika katika ulimwengu wa kisasa. Na watu ambao wamejitolea maisha yao yote kufanya kazi na watoto wanastahili sifa na heshima kubwa. Kazi ya mwalimu ni ngumu, lakini inatuzwa mara nyingi kwa upendo wa watoto.