Majukumu na maelezo ya kazi ya mwalimu shuleni

2024 Mwandishi: Howard Calhoun | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 10:41

Kwa nini ninahitaji maelezo ya kazi ya mwalimu? Sheria haitoi uwepo wa lazima wa hati kama hiyo, lakini wakuu wengi wa taasisi za elimu wanaona kuwa ni muhimu sana.

Kusudi

Maelezo ya kazi ya mwalimu kulingana na kiwango cha kitaaluma yana mahitaji ambayo huwekwa kwa mwalimu wakati wa kutuma maombi ya kazi na katika mchakato wa kazi. Imeundwa sio kwa mtu binafsi, lakini kwa nafasi maalum, kwa hivyo haiwezekani kuzungumza juu ya mtazamo wa upendeleo kwa mtu binafsi ikiwa anakiuka miongozo. Katika maelezo ya kazi, kwa mfano, hitaji la kuwepo kwa lazima kwa elimu ya sekondari au ya juu katika taaluma fulani limebainishwa.

Maelekezo yanasemaje?

Maelezo ya kazi ya mwalimu yanaorodhesha yakehaki za msingi na wajibu. Hii ni rahisi kwa mfanyakazi, kwani anajua wazi kile kinachoweza kuhitajika kwake. Uwepo wa waraka huo unaruhusu menejimenti kudhibiti kazi ya wasaidizi, kuwahimiza au kuwaadhibu kwa kutofuata sheria na kanuni.

Pia, maelezo ya kazi yanaweza kujumuisha kubainisha sheria zinazohusiana na uidhinishaji, bonasi na adhabu ya kinidhamu kwa walimu. Bila shaka, kanuni hizo zinaweza kuwa katika vitendo vya ndani vya shirika (agizo la mkurugenzi, mkataba wa shule, kanuni za ndani), lakini ni rahisi zaidi wakati zote zinakusanywa katika hati moja.

Ikiwa mwalimu mpya yuko kwenye majaribio, maelezo ya kazi ya mwalimu wa shule hukuruhusu kutathmini kimakosa jinsi alivyofaulu mtihani huo. Kulingana na matokeo, mkurugenzi anaamua iwapo ataajiri mfanyakazi huyo kwa misingi ya kudumu au kusitisha uhusiano wa ajira naye.

Maelezo ya kazi ya mwalimu wa shule

Katika shule ya upili, maelezo ya kazi hutengenezwa kwa mujibu wa hati za kisheria. Je, ni nini kinachoonekana katika hati hii?

1. Haki za mwalimu.
2. Majukumu ya kazi.
3. Saa za kazi.

Maudhui ya maagizo yanayofaa yanaweza kutofautiana kulingana na matakwa ya mkusanyaji. Kawaida inajumuisha vitu vifuatavyo:

• Mwalimu huteuliwa na kuondolewa ofisini kwa agizo la mkurugenzi wa shule.
• Katika shughuli zake, mwalimu anaongozwa na Katiba ya Shirikisho la Urusi, sheria za Shirikisho la Urusi, vitendo vya ndani vya taasisi ya elimu.
• Mwalimu lazima ajue methodolojia ya kufundisha somo, ajue saikolojia ya watoto. Jenga programu ya kazi kulingana na GEF. Tumia zana na mbinu za kisasa za kufundishia darasani.
• Mwalimu anawajibika kwa usalama wa wanafunzi wake, hivyo hatakiwi kuwaacha watoto darasani bila uangalizi.
• Mwalimu hana haki ya kubadilisha ratiba ya masomo kwa hiari yake.

Wanategemea nyaraka gani?

Kwa sasa, hakuna mahitaji dhahiri na ya lazima kwa maudhui ya maelezo ya kazi ya mwalimu katika sheria. Katika mchakato wa uumbaji wake, GOSTs kuhusu utekelezaji wa nyaraka rasmi zinazingatiwa. Kwa mfano, GOST R 6.30-2003. Ingawa ilitengenezwa mwaka wa 2003, maudhui yake bado yanafaa hadi leo.

Elimu ya ziada: maelekezo ni tofauti vipi?

Maelezo ya kazi ya mwalimu wa elimu ya ziada yanatokana na kanuni sawa na hati iliyokusudiwa kwa mwalimu wa masomo ya elimu ya jumla.

Hata hivyo, kutokana na maelezo mahususi ya kazi, maudhui ya waraka yanajumuisha vipengele vinavyodhibiti kazi ya walimu:

• Mwalimu wa elimu ya ziada anapaswa kujitahidi kutambua, kuendeleza na kuboresha vipaji vya mtoto.
• Mwalimu anapaswa kuunda programu ya somo kwa kuzingatia sifa za umri wa watoto.
• Majukumu ya mwalimu ni pamoja namatumizi ya teknolojia ya kisasa na mbinu za kufundishia.
• Mwalimu anapaswa kumiliki mfumo wa udhibiti kuhusu malezi na elimu ya kizazi kipya.

DSHI: vipengele vya maelekezo

Maelezo ya kazi ya mwalimu wa DSHI yana sehemu tatu kuu:

• utangulizi, ambao una mahitaji ya msingi kwa mwalimu (vitendo vya kisheria, mahitaji ya kufuzu, utaratibu wa kuteuliwa, kuachishwa kazi);
• orodha ya majukumu, kwa kuzingatia mahitaji ya kufuzu;
• haki za mwalimu (kwa kuzingatia sheria za Urusi, katiba ya shirika la elimu).

Orodha ya haki na wajibu wa mwalimu wa DSHI inajumuisha vipengee vinavyoathiri:

• Kuheshimu haki za mtoto.
• Maarifa ya hati kuu za udhibiti.
• Maarifa ya sheria za usalama wa moto.
• Elimu na elimu ikizingatia sifa za mtu binafsi za mtoto, pamoja na maelezo mahususi ya somo linalofundishwa.
• Kukuza shauku katika ulimwengu wa sanaa katika kizazi kipya.
• Kuhakikisha mchakato wa elimu unafuata viwango kikamilifu.
• Elimu ya watoto wa shule, kwa kuzingatia sifa za umri.
• Ukusanyaji wa programu za kazi kwa mujibu wa mahitaji ya Kiwango cha Elimu cha Jimbo la Shirikisho.
• Tathmini ya mafanikio ya wanafunzi.

Maagizo ya Mwalimu SPO

Maelezo ya kazi ya mwalimu wa elimu ya ufundi ya sekondari yanatofautiana na hati sawa ya mwalimu wa shule ya elimu ya jumla katika mawanda ya mahitaji.

Kwa kuzingatia kanuni sawa:

• Kufundisha somo kulingana na GEF SVE.
• Uteuzi wa programu za elimu na mbinu za kufundishia ambazo hutoa matokeo ya juu zaidi wanafunzi wanapobobea kiasi fulani cha maarifa.
• Kupanga mchakato wa elimu na programu za kazi kwa mujibu wa misingi ya saikolojia ya kazi na hatua za ukuaji wa kitaaluma.
• Kuwapa wanafunzi fursa ya kuonyesha kiwango chao cha maarifa kwa kukamilisha kazi za udhibiti, ikifuatiwa na uchanganuzi wa makosa.
• Dumisha hati zinazohitajika.

Maelekezo ya mwalimu wa maandalizi

Ni nini maudhui ya maelezo ya kazi ya mratibu-mwalimu? Miongoni mwa vitu ambavyo kawaida hujumuishwa ndani yake ni pamoja na:

1. Mtu mwenye elimu ya ualimu ya juu au sekondari anateuliwa kushika nafasi hiyo.
2. Mfanyakazi lazima azingatie kanuni zote kuhusu haki za watoto.
3. Mwalimu wa elimu ya ziada hana haki ya kutoa huduma za malipo katika shirika ikiwa hii inaweza kusababisha mgongano wa kimaslahi.
4. Mfanyakazi analazimika kutii kanuni za kazi zilizopitishwa na shirika.
5. Mratibu-mwalimu lazima ajue sheria za usalama wa moto.
6. Walimu wanahitaji kuwatendea wanafunzi wao na wazazi wao kwa ukarimu.
7. Mratibu-mwalimu huunda miduara mbalimbali na kuwaalika watoto kushiriki katika shughuli zao. Pia hupanga kazi ya utafiti ya wanafunzi katika maeneo yanayowavutia.maelekezo.
8. Mwalimu wa kuandaa ana jukumu la kupanga shughuli za kitamaduni na burudani. Aidha, huandaa ziara za kutembelea maonyesho, matamasha, makumbusho mbalimbali wakati wa likizo.

Mahitaji ya utayarishaji wa maagizo

Katika mchakato wa kuandaa maandishi ya maelezo ya kazi, yafuatayo yanazingatiwa:

• majukumu lazima yatekelezwe kwa mfanyakazi;
• maneno ni wazi na mahususi;
• maagizo yote lazima yazingatie Kanuni za Kazi na kanuni zinazosimamia kazi ya mashirika ya elimu.

Baadhi ya viongozi wa taasisi za elimu hujaribu kuandika idadi kubwa ya pointi katika maagizo, ambayo mfanyakazi hatakuwa na muda au nguvu ya kukamilisha, kwa hiyo unahitaji kuisoma kwa makini kabla ya kuchukua ofisi.

Alama za maeneo kwa maagizo

Ili maagizo yazingatie mahitaji ya kisheria, yanategemea:

• FSES kwa taasisi za elimu za viwango tofauti;
• mahitaji ya kufuzu kwa waalimu;
• hati ya shirika la elimu;
• vitendo vya kikaida vya ngazi ya mkoa vinavyohusiana na shughuli za mwalimu.

Ni nini kingine kimejumuishwa katika maagizo?

Maelekezo yanajumuisha aina zile za kazi ambazo mfanyakazi atafanya mara tu baada ya kusaini mkataba wa ajira. Kazi kuu ya mwalimu ni kufundisha kizazi kipya. KwaKwa hili, ni muhimu kujiandaa kwa uangalifu kwa ajili ya masomo, kutimiza wajibu wako kwa uangalifu, kufuata madhubuti viwango vya elimu vya kizazi kipya.

Mwalimu wa kisasa lazima:

• hamasa na usaidizi kwa kazi ya kitaaluma ya watoto wa shule;
• heshima kwa heshima na utu wao;
• tathmini ya shughuli za kujifunza;
• kuonyesha mahudhurio na kiwango cha maarifa yaliyopatikana katika shajara ya darasani, shajara, ripoti;
• kuripoti kwa wakati kwa wasimamizi kuhusu mipango inayotekelezwa

Maagizo pia yanabainisha wajibu wa mwalimu kufanyiwa mitihani ya kila mwaka ya matibabu. Katika kesi ya kukataa, mwajiri ana haki ya kumwondoa mwalimu kutoka kwa utendaji wa kazi rasmi. Maagizo yanaonyesha kupiga marufuku matusi, matumizi ya ushawishi wa kimwili na kisaikolojia kwa watoto. Mwalimu anapaswa kuwa mfano wa mtu makini, mwenye tabia njema na mstaarabu.

Katika maelezo yoyote ya kazi kwa mwalimu, mambo yafuatayo yamebainishwa:

• kiwango cha elimu;
• utaalamu;
• kumiliki mbinu za kisasa za kufundishia;
• maarifa ya Mkataba wa Haki za Mtoto na Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu", sheria za kiraia, familia, kazi, sheria mbalimbali za manispaa.