Je, kufundisha ni taaluma ya kawaida au wito?

2024 Mwandishi: Howard Calhoun | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-17 10:41

Ualimu ni mojawapo ya taaluma ngumu zaidi duniani. Yeyote anayechagua njia ya mwalimu lazima ajishughulishe kabisa na elimu, vinginevyo hataweza kuingiza ndani ya wanafunzi wake kupenda maarifa. Sio kila mtu anayeweza kuwa mwalimu, kwa sababu kwa hili hauhitaji tu kupata elimu, lakini pia kuwa na shauku ya kweli kwa taaluma.

Kwa hiyo mwalimu ni mwito zaidi kuliko taaluma. Ni lazima mtu akumbuke hili kila wakati, na baada tu ya kutambua undani kamili wa kauli hii, aamue ikiwa inafaa kuwa mwalimu hata kidogo.

Mwalimu ni nani?

Inaonekana kuwa kila mtu anajua mwalimu ni nani. Baada ya yote, sote tulikuwa na mwalimu wetu wa shule ya msingi, Trudovik, mwanafizikia, na hata mwalimu wa OBZhD. Ilifanyika kwamba sasa elimu inatolewa kwa kila mtu, bila kujali rangi, jinsia na dini. Na hii, bila shaka, ni nzuri, kwa sababu bila ujuzi, mtu wa kisasa si tofauti sana na mababu zake wa mbali, ambao walikimbia mammoth kwa mkuki.

Lakini inakuwaje kuwa mwalimu? Hebu wazia hilowajibu unaoanguka kwenye mabega yake, kwa sababu ubora wa ujuzi unategemea ujuzi wake wa kufundisha. Na ikiwa hatamudu kazi yake, itatokea kwamba wanafunzi wake hawako tayari kwa majaribio zaidi.

Kwa hivyo mwalimu ndiye, kwanza kabisa, kiungo kinachounganisha mfumo wa kisasa wa elimu na akili za wanafunzi. Yeye, kama sonara anayeunda kazi za sanaa kutoka kwa mawe ambayo hayajachongwa, huwageuza watu wasio na uzoefu kuwa raia kamili hatua kwa hatua.

Jinsi ya kuwa mwalimu?

Mwalimu awe wito, lakini bila diploma mtu hataruhusiwa kwenda shule. Kwa hivyo, swali lina haki: "Mtu anaweza kupata wapi elimu ya ufundishaji?"

Sawa, wacha tuanze kwa mpangilio:

• Vyuo vya ualimu ndivyo vya kwanza kabisa katika safu ya mfumo wa elimu. Hapa unaweza kupata diploma ya mwalimu au mwalimu wa darasa la msingi.
• Elimu ya sekondari ya ufundi inawajibika kutoa wataalamu wanaofundisha masomo ya jumla ya maendeleo. Kwa mfano, muziki, elimu ya viungo, au elimu maalum ya utotoni.
• Vyuo Vikuu ni mahali pazuri kwa wale wanaotaka kufundisha shuleni. Miongoni mwa mambo mengine, hapa unaweza pia kupata digrii katika saikolojia. Kwa ujumla, wahitimu wamegawanywa katika bachelors na masters, wakati kitengo cha pili ni hatua moja juu na inatoa mapendeleo mengi zaidi.
• Hatua ya mwisho ni masomo ya uzamili na udaktari. Mtu ambaye amepokea jina hili ana kila haki ya kufundisha katika taasisi za elimu ya juu, na pia kufanya kazimasomo mbalimbali.

Hasara za taaluma ya ualimu

Lakini, kabla ya kuendelea na maelezo ya faida za taaluma hii, tunapaswa kuzingatia mapungufu yake. Baada ya yote, chochote mtu anaweza kusema, mwalimu ni kazi ambayo haifai kwa kila mtu.

Hatari kubwa iko katika ukweli kwamba walimu wanakumbana na mishtuko ya kihisia mara kwa mara. Wanafunzi wasiotii, mabadiliko katika mfumo wa elimu, wazazi wasio na wasiwasi, hitaji la udhibiti wa mara kwa mara juu ya hali hiyo - yote haya husababisha dhiki. Na ikiwa mwalimu hatajifunza kuizuia, basi hivi karibuni anaweza kuwa na huzuni na kuchukizwa na kazi.

Hasara nyingine ni mshahara mdogo. Kwa kuwa walimu wako kwenye usaidizi wa serikali, mara nyingi wanapata nakisi ya bajeti. Tatizo hili ni kubwa hasa katika vituo vilivyoko katika miji midogo na miji midogo.

Faida za taaluma hii

Pengine jambo chanya zaidi ni fursa ya kufikia uwezo wako. Baada ya yote, kufanya kazi kama mwalimu, mtu anajiboresha kila wakati. Kila siku mpya itakuwa tofauti na ya awali, kwa kuwa watoto watapata kila mara njia ya kufanya vyema.

Ndiyo, na mazingira ya kazi yanavutia sana. Ikiwa ni mvua, theluji au upepo wa baridi - mwalimu atakuwa daima katika chumba cha joto. Siku ya kufanya kazi imedhamiriwa na idadi ya masomo yaliyotengwa, na kwa hivyo mara nyingi hubadilika kati ya masaa 6-8. Nini cha kusema kuhusu likizo, ambayo daima huangukakipindi cha kiangazi na hudumu mwezi mmoja na nusu.

Fahari pia ni jambo muhimu. Baada ya yote, kazi zao hutumikia manufaa ya jamii, kwa hiyo, jamii yenyewe inawashukuru kwa hili.

Mwalimu wa shule ya msingi

Katika madarasa ya msingi, jukumu zima la malezi ya watoto liko kwenye mabega ya kiongozi wao. Yeye ni mwalimu wao wa lugha, na mwanahisabati, na hata mwanasaikolojia. Kwa hivyo, nafasi hii ni muhimu sana katika suala la elimu ya msingi.

Ni walimu hawa wanaowapa watoto maarifa ya kimsingi. Zaidi ya hayo, ni wao wanaopaswa kuingiza ndani ya wanafunzi wao hamu ya maarifa. Ili kuwaeleza jinsi utafiti ni muhimu ili kufikia urefu unaotarajiwa katika siku zijazo.

Taaluma za kibinadamu na halisi

Kwa ujumla, walimu wanaweza kugawanywa katika vikundi vitatu vikubwa:

• Maendeleo ya jumla. Kwa mfano, mwalimu wa muziki, kuchora, elimu ya viungo na kadhalika.
• Mfadhili wa kibinadamu. Lugha ya Kirusi, historia, falsafa.
• Sahihi. Mwalimu wa hisabati, fizikia, kemia na kadhalika.

Baada ya kuchagua njia katika ulimwengu wa ualimu, mtu atalazimika kuifuata hadi mwisho. Baada ya yote, urekebishaji utachukua muda mwingi, isipokuwa, bila shaka, haya ni maeneo yanayohusiana, kwa mfano, mwalimu wa lugha ya Kirusi na, sema, mwalimu wa fasihi.

Kuchagua kazi

Ama mahali pa kazi, yote inategemea elimu. Kadiri cheo cha mwalimu kinapokuwa juu ndivyo fursa zinavyozidi kumfungukia.

Inapokuja suala la malipo, walimu wanaofanya mazoezi katika shule za kibinafsi na za wasomi huwa wa kwanza. Kisha waje walimukatika vyuo vikuu na vyuo vikuu, kisha wafanyikazi wa shule, na kadhalika. Wakati huo huo, mengi inategemea mada yenyewe na idadi ya saa zilizotengwa.

Pia katika taaluma hii kuna uwezekano wa mapato ya ziada. Wacha tuseme kwamba mwalimu yule yule wa hisabati au Kiingereza anaweza kufanya kazi kama mwalimu. Zaidi ya hayo, wakati mwingine shughuli kama hizo huleta mapato zaidi kuliko kazi kuu.